北京服裝學(xué)院院長(zhǎng)，服裝設(shè)計(jì)師，教授。其所著作的《服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《服裝設(shè)計(jì)學(xué)》等書籍是中國(guó)服裝設(shè)計(jì)院校的標(biāo)準(zhǔn)教程。
作為北京服裝學(xué)院的院長(zhǎng)，劉元風(fēng)認(rèn)為時(shí)尚也要“接地氣”。在他看來(lái)，時(shí)尚不單單停留在一種創(chuàng)新的概念和理念層面，它要通過實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品傳播到生活中，提升人們衣食住行的審美和需求。這也對(duì)生活在象牙塔里學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的師生們提出了更高的要求：不但要精于學(xué)術(shù)，也要商業(yè)化。
2015年，北京服裝學(xué)院聯(lián)合了中國(guó)時(shí)尚領(lǐng)域最優(yōu)秀的企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)共同成立了北京服裝學(xué)院中國(guó)時(shí)尚研究院。劉元風(fēng)希望，研究院能通過研究和實(shí)踐，打造時(shí)尚經(jīng)濟(jì)一體化新格局，通過對(duì)中國(guó)和國(guó)際消費(fèi)市場(chǎng)的研究，為國(guó)際品牌的中國(guó)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)提供數(shù)據(jù)和支持，也為中國(guó)時(shí)尚品牌進(jìn)軍國(guó)際提供指導(dǎo)。此外，還要為北京打造時(shí)裝之都解讀密碼，在文化底蘊(yùn)、時(shí)裝與服飾產(chǎn)業(yè)、時(shí)尚活動(dòng)等方面提供支持。
除了宏觀上對(duì)中國(guó)時(shí)尚行業(yè)把控大局，具體到北服畢業(yè)的新生代設(shè)計(jì)師上，劉元風(fēng)也思考頗多。過去幾年間，獨(dú)立設(shè)計(jì)師在中國(guó)非?；?，其中有不少都來(lái)自于北京服裝學(xué)院。劉元風(fēng)特別自豪，在他看來(lái)，中國(guó)獨(dú)立設(shè)計(jì)師是非常具有代表性的創(chuàng)業(yè)群體，當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)氛圍也利于他們的成長(zhǎng)，憑借獨(dú)樹一幟的個(gè)性、勇敢大膽的想法和逐漸開闊的國(guó)際視野，個(gè)別優(yōu)秀的中國(guó)獨(dú)立設(shè)計(jì)師對(duì)于產(chǎn)品的把握已經(jīng)很成熟，并能夠和同齡的歐美日韓設(shè)計(jì)師在國(guó)際舞臺(tái)上比肩。
然而，對(duì)于許多躍躍欲試、想加入創(chuàng)業(yè)大潮的設(shè)計(jì)系學(xué)生們，劉元風(fēng)在鼓勵(lì)之余也不忘以“嚴(yán)師”的角色讓他們回歸更理性的思考中，對(duì)于“創(chuàng)業(yè)”的概念，大部分中國(guó)獨(dú)立設(shè)計(jì)師還停留在“設(shè)計(jì)和生產(chǎn)”層面，普遍缺乏品牌意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)規(guī)劃能力，加上對(duì)產(chǎn)業(yè)資源不甚了解，成本控制和產(chǎn)品系列感都做得不夠完善，導(dǎo)致發(fā)展緩慢甚至停滯夭折。對(duì)此，他提醒設(shè)計(jì)師要從源頭上理解“設(shè)計(jì)商業(yè)化”的意義和方式；另一方面，也從教育教學(xué)和產(chǎn)業(yè)扶持上給予輔導(dǎo)和大力支持。
風(fēng)格解讀
記者：2015年時(shí)尚圈哪些事件讓你印象深刻？
劉元風(fēng)：Met Gala大都會(huì)博物館時(shí)裝學(xué)院慈善晚宴，主題為“中國(guó)：鏡花水月”，中國(guó)風(fēng)成為時(shí)尚舞臺(tái)熱議焦點(diǎn)。
記者：你怎么理解“商業(yè)”在如今的教育中的重要性？
劉元風(fēng)：北服的學(xué)科比較齊全，對(duì)應(yīng)服裝產(chǎn)業(yè)的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。學(xué)校的教師參與到企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)中，學(xué)生的實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行，商學(xué)院進(jìn)行服裝品牌建設(shè)、產(chǎn)業(yè)鏈研究，也是企業(yè)迫切需求的。北服創(chuàng)新園也作為學(xué)?！爱a(chǎn)學(xué)研用商”一體化的最佳實(shí)踐地，在雙方合作的過程中，學(xué)校的教學(xué)能力和學(xué)生的實(shí)踐水平得到提升，服裝企業(yè)在多個(gè)方面取得進(jìn)展，推動(dòng)了服裝產(chǎn)業(yè)的提檔升級(jí)。
記者：怎么理解你提出的“時(shí)尚始于小眾，終于大眾”這句話？
劉元風(fēng)：“小眾”指的是一些時(shí)尚學(xué)者、時(shí)尚人士等，他們對(duì)時(shí)尚比較敏感，但時(shí)尚一定要通過渠道進(jìn)行傳播，通過媒體、生活的方方面面，傳達(dá)到大眾生活的各個(gè)層面，最終落實(shí)并體現(xiàn)在老百姓的生活中。
