隨著高校志愿填報，招生信息帷幕落下，生源危機問題已然凸顯，生源減少已是大勢，2008年是個拐點，此后開始逐年下降，今后幾年高校將面臨生源危機，高校模式將會重新洗牌。

    據(jù)某高校招生辦工作人員稱，生源減少，受沖擊最大的是一些新的高職高專院校及收費較高的專業(yè)，尤其是實力不強、特色不突出的民辦院校；甚至有人預言：生源減少，未來10年間我國部分高校將面臨破產(chǎn)關門的危機。

    危機背后：

    高校興起：曾幾何時高校開始大量興起，就像一個個企業(yè)一樣不斷被矗立起來，尤其是民辦高校更是到了泛濫的程度，大量興起的高校背后藏著的更多的是教育教學、專業(yè)出路、就業(yè)方向的危機，面對如今高校的信任問題，無生源趨勢成了必然。

    盲目擴招：高校擴招、盲目設定熱門專業(yè)，無論公辦院校還是民辦院校都走起了全面化專業(yè)招生之路，師資配備已經(jīng)不能用短缺來概括，面對毫無競爭力的專業(yè)以及不斷減少的生源，擴招后的夸大化狀態(tài)自然面臨不斷的縮減。

    出路在那：

    “對于公辦高職院校來說，盡管也會面臨生源問題，但背后有政府‘撐腰，民辦高職院校則完全靠生源來維持運轉，沒生源也就意味著破產(chǎn)?！币宦殬I(yè)校長如是說。

    “生源減少，競爭加劇，高職高專院校重新洗牌，甚至出現(xiàn)倒閉；對民辦院校來說，生源減少就意味著學費收入的減少，這將使他們面臨生存危機。

    其實關于出路與方向，并不是公辦與民辦的問題，而是整個教育體系的發(fā)展問題，盲目的設辦高校，不斷的擴招，對于人才的培養(yǎng)并非好事，難免造成學無所用的尷尬境地；教育的出路不能拿企業(yè)的標準去衡量，民辦不一定壞、公辦不一定強，只有真正的做到教有所用，教以致用，才能更好的促進教育教學的向前發(fā)展。

    校企合作，產(chǎn)教結合，如何才能做到將是高校的發(fā)展方向；泉州某高校的訂單式培養(yǎng)專業(yè)的設置是比較鮮明的實例，但是是否是好的事情還言之過早，高校更應該不斷的審時度勢、探索求證，尋找適應社會發(fā)展的新型教學模式。

    對于學生來說優(yōu)化培養(yǎng)、因材施教、分流攻專、差異定向，才可以更好的促進專業(yè)的強化，面對生源危機，好的教育教學高校必然無恙，那么無法滿足社會需求培訓以及人才優(yōu)化的高校就隨著危機而轟然倒塌吧。

    生源危機凸顯，將牽出高校更多的發(fā)展危機；招生多，專業(yè)廣并不是正確的發(fā)展方向；如何利用自身優(yōu)勢，強化優(yōu)勢，強化教育教學，強化人才培訓，強化就業(yè)出路，才是高校改制的正確方向。（獨立撰稿人：寒小星 [email protected] ）

文章來源：服裝工業(yè)網(wǎng)